Устная часть ЕГЭ по английскому — это раздел «Говорение»: четыре задания, которые выполняются в кабинете с компьютером за один день, отдельно от письменной части. На всё уходит около 15–17 минут: нужно прочитать текст вслух, задать вопросы по объявлению, описать фотографии и сравнить их, а затем высказать мнение по теме. Ответы записываются, а оценивают их эксперты по критериям ФИПИ. Подготовка к устной части строится не на «знании английского вообще», а на регулярной репетиции конкретного формата: говорить по плану, на время и вслух. Ниже разбираем каждое задание, типичные потери баллов и рабочую схему подготовки.
Как проходит устная часть и из чего она состоит
Говорение сдаётся в отдельный день от письменной части. Ученик сидит в кабинете один, задания появляются на экране, ответы записываются через гарнитуру — живого собеседника нет, все вопросы и инструкции звучат в записи. На подготовку к каждому заданию даётся от полутора до трёх с половиной минут, на сам ответ — от полутора до трёх минут, точные цифры каждый год указываются в демоверсии ФИПИ. Запись останавливается автоматически, поэтому «договорить потом» не получится: тайминг — часть экзамена. Общий объём ответов невелик, но плотность высокая: эксперту нужна связная речь без длинных пауз.
| Задание | Что нужно сделать | Что оценивают |
|---|---|---|
| 1. Чтение текста вслух | Прочитать короткий текст (около 150 слов) после подготовки | Произношение, интонация, соблюдение логических ударений, отсутствие длинных пауз |
| 2. Вопросы по объявлению | Изучить объявление (курс, поездка, событие) и задать 5 вопросов по подсказкам | Грамматически правильные прямые вопросы, точная лексика |
| 3. Описание фотографии | Выбрать одну из фотографий и описать её по плану из 5 пунктов | Связность, раскрытие всех пунктов плана, словарный запас |
| 4. Сравнение фотографий | Сравнить две фотографии по плану, высказать своё мнение и объяснить его | Сравнительные конструкции, аргументация, связность |
Важная особенность: задания 3 и 4 выполняются строго по плану, который дан на экране. Пропуск пункта плана — прямая потеря баллов, даже если речь звучала красиво. Поэтому первое, что мы учим детей делать, — это «пришивать» каждую фразу к пункту плана: сначала содержание по пунктам, потом уже красота формулировок.
Как оценивают говорение
Каждое задание оценивается по критериям: выполнение коммуникативной задачи, организация высказывания, лексика, грамматика, произношение. Первичные баллы за устную часть складываются с баллами письменной части и затем переводятся в стобалльную шкалу ЕГЭ — шкалу перевода и критерии на конкретный год публикуют ФИПИ и Рособрнадзор, сверяйтесь с документами текущего сезона. Практический ориентир: говорение даёт заметную долю итогового балла, при этом оно — самый «прокачиваемый» раздел: регулярная тренировка формата даёт рост быстрее, чем, например, в чтении, где многое решает пассивный словарный запас.
Типичные ошибки и где теряются баллы
- Чтение вслух: неправильные ударения в частотных словах и «плоская» интонация — эксперт слышит, что текст читается, а не произносится осмысленно.
- Вопросы: ошибки в порядке слов вопросительного предложения (What time it starts? вместо What time does it start?) — самая массовая грамматическая потеря.
- Описание фото: пропуск пунктов плана и «вода» вместо конкретики — фразы вроде It is a nice picture баллов не приносят.
- Сравнение: описание двух фотографий по отдельности вместо сравнения — нет сравнительных конструкций, значит, коммуникативная задача не выполнена.
- Общее: длинные паузы дольше нескольких секунд, монотонная скорость и выученные наизусть шаблоны, не подогнанные под картинку — эксперты это считывают мгновенно.
Как готовиться: дома и в Фоксинбурге
Базовый принцип: говорение тренируется только говорением. Никакое зубрёжка слов и просмотр разборов на YouTube не заменяют практику вслух на время. Рабочая схема на учебный год: с осени — произношение и базовые конструкции каждого задания (вопросительные формы, фразы для описания и сравнения), с середины года — каждое задание отдельно на таймере, весной — полные прогоны устной части целиком, как на экзамене, с записью и разбором. Запись своего ответа — главный инструмент: услышав себя со стороны, ученик замечает паузы и ошибки, которых не слышит в моменте. Отдельный блок — работа со страхом микрофона: для многих детей запись собственного голоса психологически тяжелее самой речи, и это тоже снимается только репетициями.
На курсе подготовки к ЕГЭ по английскому устная часть — не «весенний финт», а сквозная линия: говорение в формате экзамена включено в занятия с самого начала. Каждый ученик регулярно записывает ответы на задания 1–4 на время, педагог разбирает запись по критериям ФИПИ — что уже на уровне экзамена, а где идёт потеря баллов. Перед экзаменом проводим полные репетиции устного дня: та же процедура, тот же тайминг, та же запись через гарнитуру. Начинаем с бесплатной диагностики: ребёнок проходит пробный вариант, и вы получаете честную картину — сколько баллов он набрал бы сейчас по каждому разделу, включая говорение, и какой план работы ведёт к целевому результату. Структуру письменной части мы разбирали в статье про формат экзаменационных заданий — там же логика тренировки формата, просто на уровне ОГЭ.