10 класс: год, в котором английский становится экзаменом
Десятый класс — переход от школьного предмета к экзамену. Пробелы, которые в восьмом и девятом классе можно было обойти, в 10-м начинают мешать сразу: тексты длиннее, грамматика работает в связке, а задания требуют не узнавания правила, а его применения. Хорошая новость в том, что у старшеклассника есть почти целый учебный год, и при системной работе дыры закрываются быстрее, чем кажется.
Типичные дыры десятиклассника
- Времена и залоги в связке. Perfect, Past Simple и страдательный залог по отдельности понятны, но в тексте путаются: ребёнок узнаёт форму, но не выбирает её по смыслу.
- Условные предложения. Первый и второй тип ещё держится, а третий и смешанные конструкции вызывают ступор.
- Косвенная речь. Сдвиг времён и изменение местоимений дают ошибки почти у всех, кто не отрабатывал тему на практике.
- Словообразование. Из слова нужно получить другую часть речи, и без понимания суффиксов и приставок это превращается в угадывание.
- Чтение с пониманием деталей. Общий смысл текста уловить получается, а ответить на вопросы о конкретных фактах — нет.
- Письмо. Личное письмо и эссе требуют структуры. Без неё текст выходит набором предложений, каждое из которых верно, но вместе они не работают.
Как проверить себя в октябре
Первый шаг — пробный вариант ЕГЭ, написанный спокойно и по всем разделам, без подсказок. Результат нужен не для оценки, а для карты: какие разделы проседают и почему. Важно разделить два типа ошибок: когда не знаешь правила и когда знаешь, но не успеваешь или не замечаешь подвоха в задании. Лечатся они по-разному, и план без этого разбора получается наугад.
План до конца учебного года
- Октябрь–ноябрь: грамматика как система. Времена, залоги и условные предложения — одна тема в неделю, с обязательным выходом в речь: по пять своих предложений на тему и короткий пересказ вслух.
- Декабрь–февраль: чтение и словообразование. Два-три текста в неделю по экзаменационным темам, с выписыванием незнакомых слов и разбором, почему ответ именно такой.
- Январь–март: письмо. Одно личное письмо или эссе в неделю по критериям экзамена, с разбором ошибок. Структура осваивается примерно за десять текстов.
- Весь год: аудирование. 10–15 минут через день, сначала с текстом перед глазами, потом без него.
- Апрель: пробники на время. Полный вариант в экзаменационных условиях, а не для оценки, а для привыкания к темпу.
План реально вести самому, если есть мотивация и кто-то контролирует регулярность. Если такой опоры нет — это обычная ситуация, и её проще решить с педагогом, который видит картину и ведёт по этапам.
Как это устроено в Фоксинбурге
Для десятиклассников есть два рабочих маршрута. Если дыры точечные, помогают индивидуальные занятия (2 500 ₽/час): педагог закрывает конкретные темы и разбирает письмо. Если нужна системная подготовка, подходят мини-группы до 7 человек — программа описана на странице подготовки к ЕГЭ по английскому. Начать можно с пробного занятия за 1 125 ₽ с бесплатной диагностикой: за один урок видно, какие разделы нужно брать в первую очередь.